昨天下午，教育部部長袁貴仁到湖南代表團列席討論。10位代表的發(fā)言全部只談教育問題，在討論快要結束時，兩位代表還為了發(fā)言“爭搶”起話筒。會后，袁貴仁表示，10位代表的建議涉及他所了解的有關教育領域的所有問題。他同時透露，今年將推出支持民辦教育的政策，并召開全國民辦教育大會。
昨天下午3點，教育部部長袁貴仁來到湖南代表團參加《十二五規(guī)劃草案》討論會。10位代表先后發(fā)言，且發(fā)言內容全部圍繞教育展開。他們拿出數據，對幼教、鄉(xiāng)村教師、民辦教育、職業(yè)教育等各個領域進行建言。討論會持續(xù)了近3個小時。
第七位代表發(fā)言之后，來自慈利縣零溪鎮(zhèn)象鼻嘴村的人大代表向平華和吉首大學國際交流學院院長張?zhí)O英同時發(fā)言，頓時會場出現一男一女兩個聲音，而且兩人都沒有停下的意思。坐在后排的向平華反而加大嗓門。湖南省省長徐守盛本想進行協(xié)調，但看到向平華一如既往地發(fā)言也笑了起來，現場代表們也紛紛笑了起來。
向平華說，能有機會向教育部部長反映基層教育的問題，他特別激動。他反映的是留守兒童問題，村里50%以上家庭都是留守兒童，“老師不可能替代家庭教育”。他說，這些兒童心理會有很大問題。
聽完發(fā)言后，袁貴仁說，代表的建議涉及他所能了解到的教育領域的所有問題。他非常受啟發(fā)，教育部會認真整理，并將有關建議向國務院報告。
“我感動和激動的是，所有代表都談了教育。”袁貴仁說，10位發(fā)言的代表中，8位是教育從業(yè)者，大家的問題，涉及他所了解到的所有熱點、難點問題。大家的發(fā)言有事實、有數據、有分析、有建議，教育部會帶回去，認真整理，可能還會和大家進行溝通，還可能去湖南實地調研。
袁貴仁說，代表們提出的有些問題教育部正在考慮，有的也在推進。例如民辦教育問題，今年準備出臺文件，支持民辦教育，創(chuàng)造好的社會條件，并準備召開全國民辦教育大會。
全國人大代表、湖南省省長徐守盛表示，湖南愿意做教改示范地。
